作为河北农业大学艺术学院院长，卢国新工作异常忙碌，见到他时，他正在和几名师生紧张地进行讨论，为学院即将开展的《百衲纖成》纤维艺术作品展做最后的布展准备。
母校是我人生的重要节点
“美校的名气在全国都响当当，是货真价实的传奇。”卢国新谈起母校河北工艺美术学校（今河北工艺美术职业学院），自豪之情溢于言表，他和其他老校友一样习惯叫她“美校”。在他看来，名家辈出、星光熠熠的美校，不但让他打下了扎实的美术功底，还锻炼出他的实践精神，是他人生的重要节点。
美校老师对卢国新的影响非常深刻。他们不但有艺术造诣，授课时也严格认真，卢国新传统木雕、建筑手绘等技法就是在这时打下了坚实的基本功，后来他以建筑速写创作见长，与这段经历不无关系。更关键的是老师们视野相当开阔，卢国新记得很清楚，在上世纪90年代初，董克雨和一些老师就订阅了香港等时尚之都出版的具有国际影响力的专业期刊，学生们之间互相传阅，都跟着大开眼界，自然见识和能力也随之上了一层台阶。那个年代师生之间关系非常亲近，大家感情纯粹而深厚，哪怕已经毕业二十多年，卢国新还是随口就能列举出一长串教导过自己的名家名师，直到如今，他还经常和徐复生、崔云生等老师一起聊天谈心，“走艺术之路不容易，可以说，多年来老师一直注视着我的成长之路，让我受益匪浅。”
开放的风气、实用的思维是美校的另一大优势，“学校定位非常明确，注重实用，要求美术落地，强调培养动手能力。”卢国新回忆说，传说中优秀的师兄们个个都极富实践精神，将学以致用四个字贯彻得非常成功，这是难以衡量的无形资产，他向师兄们学习其实就是锻炼自己的实践动手能力。课余时间，卢国新努力寻找一切实践机会，他曾走上保定大街小巷，给不知多少个店铺画了广告招牌、做了宣传灯箱。而最令他骄傲的作品，是他还不到20岁时，就协助中国长春飞行学院保定分院某教授进行飞行员基础教材的编写，他负责插图设计，两人合作出版了《跳伞救生训练》，这本教材因为图文内容编写得准确详尽，后来得到推广，这是他第一次署名出版教材。
“我后来取得的成绩与美校的培养分不开。”2001年，他考入了天津美院，在校时因为成绩优异表现突出，年年都是一等奖学金获得者，还被评为天津市三好学生。注重实践的精神，他也延续了下来，早在2001年就创办了自己的模型工作室，一度经营得有声有色，“做设计，只会画效果图远远不够，要会画也会做才能学以致用。”卢国新说。
让乡村与现代美学共识接轨
多年从事设计教学，卢国新一直坚持手绘写生，他擅长投入激情用变化的线条去描绘古镇街巷、村落民居，以画面上的清新和美好表达行走的感悟与情感，曾出版《建筑速写》《建筑速写写生技法》《建筑画表现技法》等9部专著，总结了艺术思想和教学思路。如今作为院长承担学院管理工作，卢国新的思考必须更深更广。他一一展示了学院内新建的实验室和智慧教室，自信地表示：“综合院校的艺术专业，应该提倡工匠精神，以培养学生的实用技能为主。”
在陶艺工坊里，卢国新指着一只形象奇特的陶兔介绍说：“看，这是学生们自己设计的作品，也是今年创意市集的爆品，每年学生们总能创作出几款爆品来。”以实用为导向，卢国新想方设法推动新设备的引进、实验室的设立，为学生提供更多动手实践的空间和机会。他主持的《“美学+”在文化创意产业领域应用研究——环雄安新区周边文创实践研究》研究成果，获得第十六届河北省社会科学成果三等奖。同时，他还率领学院老师在打造一场“教室革命”，打破原有的局限，让教室在传统功能之外满足更多产学研的需求，比如老师的科研双创和业务引领，还有学生的实践项目等等，以实现具有操作性、创造性、自由性的个性化教学。
如今在乡村振兴大背景下，卢国新更觉得自己坚持的方向大有可为。据他介绍，随着政策助推，农业农村近年来的发展跑出了加速度，同时，社会对农业的认知有了极大地改变，过去农业体系对美的认知几乎为零，但现在实施乡村振兴战略、建设和美乡村，这必然要求农业和农村发展把美提到一个重要的高度。
“我们农业院校的设计学科，和本校的强势学科结合，有了产业学科背景支持，可以在很多领域大展拳脚。”卢国新说。比如河北农业大学遍布燕赵大地的农业创新驿站，艺术学院也是重要参与者，卢国新带领艺术设计专业团队承担了景观设计、农业产业园景观规划和农产品的包装设计以及太行题材艺术创作等工作。还有农大李保国团队的农业产业文创开发，也是他们在提供支持和协助。助力乡村振兴，艺术学院在保定的阜平、易县和张家口都有落地项目，“我们努力让农民农村与现代美学共识接轨，助力农业产业提升，从而探索农民致富新途径。”
卢国新这样归纳总结他的思路：“紧紧结合乡村振兴政策文件，用农业美学的理念进行针对性艺术服务，实现设计赋农，增加农业附加价值，实现农村人居环境品质提升。”让飘在云间的艺术真正踏实地落在大地上，是他努力的方向。（燕赵都市报•纵览新闻 周星宇）