鲁网4月25日讯从幼儿园到小学这个重要的阶段，家长们所关心的问题是什么呢？老师们又有什么好的建议呢？近日，记者深入淄博高新区幼儿园、小学，全面了解淄博高新区学前教育阶段“小学化”的有效措施。
淄博高新区实验幼儿园园长翟艳丽表示，幼儿入学准备教育要以促进幼儿身心全面和谐发展为目标，是一个循序渐进的过程，不仅仅是在大班，而是贯穿在小、中、大三个年龄段。小班要注重孩子自理、自立能力的培养，逐步培养幼儿健康的体魄、积极的态度和良好的习惯等身心基本素质。到了中班，孩子的交往合作能力慢慢地开始提升。到了大班应根据幼儿即将进入小学的特殊需要，围绕进入小学所需的关键素质，从学习品质方面重点进行培养，如坚持力、专注力等，有利于他们信心满满地去迎接小学。
淄博高新区八音河幼稚园园长赵娜介绍，针对幼儿入学前的身心准备，他们通过给孩子们提供独立安全的活动场地、丰富的活动器械和安排充足的运动时间，以足球为载体，设置了100多种适合不同年龄阶段的足球游戏，开展了适合幼儿的早锻炼、课间操以及拍篮球、跳绳、跑酷等丰富有趣的体育活动。
围绕社会准备，华侨城海嘉幼儿园开展了丰富的活动，比如通过谈话和辩论赛的形式，说一说“什么是朋友？”“一个朋友好还是很多朋友好？”“如何才能交到更多好朋友？”孩子们各抒己见，讨论出许多的方法。每周五，会开展跨班式交往日活动，孩子们尝试用自己不同的方式到其他班级认识更多的老师和小朋友，从而扩大他们的社交范围。
生活准备方面，淄博高新区尚园幼儿园园长王良智表示，幼儿园阶段，孩子行为习惯的养成远比知识和技能的灌输更重要。为此，尚园幼儿园通过开展“课间十分钟”等活动，帮助孩子逐步学会根据自己的需要喝水、增减衣服、自己叠衣服、区域活动后自己整理和收纳。
其实去“小学化”，最有发言权的还是小学老师。淄博高新区第九小学副校长邢翠霞介绍道，一是心态的调整。孩子上一年级意味着孩子在成长这是一件值得高兴和自豪的事情家长需要做的就是尽快调整自己的角色为做好一名小学生家长时刻准备着二是紧密配合幼儿园帮孩子一起做好上小学的身心准备和能力准备三是在家庭中形成良好的氛围和亲子关系多跟孩子一起读书一起游戏让孩子在生活中学习和探知。（通讯员 杨钰程 仇添梓 宗士林 张艺敏 赵朕）
责任编辑：姜健